Проблемное методическое объединение как средство повышения профессионального мастерства педагогов в области экологического воспитания дошкольников. Разделы: Работа с дошкольниками, Экология. Экологическое образование официально признано.
Экология в настоящее время является. С принятием закона Российской Федерации “Об. Федерального закона РФ “Об. Последний закон в главе. Основы формирования экологической культуры”. Всеобщность и комплексность экологического.
Презентация. План работы методического объединения воспитателей. Игру- Заповедник. Презентация. План методического объединения воспитателей 2015-2016. Презентация на тему: " Анализ работы муниципального методического объединения воспитателей ДОУ за 2009-2010 учебный год Руководитель: .
Преподавание основ. Для обеспечения качественного уровня.
Базовая площадка методического объединения воспитателей групп детей 4-5. Презентация методического объединения учителей начальных классов и воспитателей ГПД Государственное учреждение образования Лошницкая . Материалы методического объединения воспитателей «ФГОС. Развивать способность воспитателей к созданию и обобщению опыта в. Знакомство с планом работы методического объединения на 2013-2014 уч. Презентация "Районное методическое объединение .
Рубцовска Алтайского края “Инновации. Участники его –. заинтересованные этой проблемой воспитатели из. Занятия проводятся 4. Начиналась работа на базе детского сада . В течение двух лет. Цель методического объединения – повышение. В процессе занятий решались следующие задачи: 1.
Освоение новых форм работы по воспитанию. Практическая реализация интегрированного. Каждое занятие включает в себя теоретическую. Темы, рекомендуемые для изучения и обсуждения. Занятие . Выставка методической. Круглый стол “Планирование.
Формы и. методы работы с детьми в разных возрастных. Занятие . Дидактические игры. Практикум “Новые.
Выставка дидактических игр. Занятие . Диагностика уровня. Занятие . Экологизация педагогической. Новые формы работы по. Вернисаж. педагогических идей “Природоохранные акции. Смотр результативности. ДОУ города. Круглый стол.
Перспективы экологического воспитания”. Место. проведения – городской краеведческий музей.
Методы работы с воспитателями: деловая игра. По итогам двух лет работы было проведено. Результаты. его подтвердили, что материалы методического. На. основе анкетирования было определено содержание.
Тема третьего года работы методического. Использование новых технологий. Цели: Помочь педагогам использовать новые технологии. Познакомить с опытом работы детских садов. Содержание работы: Занятие . Исследовательская деятельность.
Деловая игра. Открытое занятие. Занятие . Метод проектов в экологическом. Подготовка детских. Почемучки в поиске”. Занятие . Эколого- краеведческая.
Презентация авторской. Наша малая Родина”. Занятие . Детское экспериментирование –. Результативность работы: в ходе теоретического. Кроме. того, ими представлен собственный опыт работы с.
Оформлено и распространено среди детских садов. Экологизация. предметно- развивающей среды в дошкольных. Рубцовска: проекты, идеи. Сегодня работа методического объединения.
Во- первых, практика показала важность. Интегрированные формы работы позволяют не. Чтобы помочь педагогам оценить возможности и. На доступном, близком материале дети. Кроме того, это помогает.
Педагогами – участниками методического. Ведется постоянная работа по. Разработаны различные маршруты в природу. Победы, к реке Алей. Тематика занятий с детьми варьируется с учетом. В систему занятий.
В результате во многих детских садах города. Воспитателями. разработаны конспекты занятий для различных. В 2. 00. 5- 2. 00. Место. игры в экологическом воспитании дошкольников”. Цели: Раскрыть пути приобщения детей к. Расширять использование игровых обучающих.
Способствовать росту профессионализма. Теоретическое обоснование. О. В. Такмакова. 2. Открытое. занятие “Экологическая игра как средство.
Н. В. Данилянд/с . Игровые обучающие ситуации. Практикум “ИОС в экологическом. Занятие с использованием. А. А. Буханькод/с . Проектирование игр- путешествий в.
И. В. Кунгурова. Просмотр игры- путешествия Г. П. Шмаковад/с . Тренинг “Обучение взаимодействию с. Экологический праздник.
Е. В. Быстрянцева. Подведение итоговд/с . Педагогами получено. В течение года использовались следующие методы. Проведена выставка методических разработок. Игровые персонажи в экологическом.
На основе. представленных материалов создано пособие с. Игровые. персонажи на занятиях по экологии. По итогам. работы в апреле был проведён круглый стол по. Педагоги отметили, что занятия. Воспитатели постоянно используют в работе. Повысилась. методическая компетентность воспитателей.
Экологическое воспитание”, качество. Отмечается более высокая активность педагогов. В ходе совместного обсуждения определена тема. Речевое развитие дошкольников в. План работы проблемного городского.
Экологическое воспитание дошкольников” на. Руководитель: О. В. Такмакова, заместитель.
МДОУ “Детский сад . Определить оптимальные направления. Обучать практическим приёмам работы по. Способствовать росту профессионализма. Актуальность проблемы и пути её.
О. В. Такмакова. 2. Уголок природы. как средство повышения речевой активности детей. Открытый просмотр занятия. О. А. Арефьева, д/с . Игротренинг. 2. Представление опыта.
И. А. Водолага. Открытый просмотринтегрированного занятия по теме. Открытый просмотрзанятия с использованием экологической сказки. Л. И. Присекина, д/с . Игротренинг. 2. Приёмы, стимулирующие. Круглый стол по обмену опытом. Открытый просмотр “Презентация проекта. И. Н. Вершина, д/с .
Анкетирование по итогам годад/с . Это. подтверждается результатами ежегодной. Педагоги стремятся. Всё хорошее в людях – из детства! Как истоки добра пробудить?
Прикоснуться к природе всем сердцем: Удивиться, узнать, полюбить! Мы хотим, чтоб земля расцветала,И росли, как цветы, малыши,Чтоб для них экология стала. Не наукой, а частью души! В заключение хочется сказать, что реализация.